La Universitat Jaume I impulsa un proyecto de aprendizaje y servicio para el desarrollo turístico regenerativo en Vall de Almonacid. El alumnado trabaja junto al municipio en una iniciativa vinculada al patrimonio medieval y a los objetivos de desarrollo sostenible
La
Universitat Jaume I (UJI), desde el Grado en Turismo, desarrolla un
proyecto de Aprendizaje y Servicio (ApS) en Vall de Almonacid orientado
al diseño turístico basado en el patrimonio medieval y en los principios
de la sostenibilidad y la regeneración territorial.
Este
proyecto se enmarca dentro ULGES y en el Plan para la Interpretación y
la Mediación Territorial del Patrimonio (PIMTEPA). La iniciativa combina
el aprendizaje académico con un servicio real al territorio, fomentando
la implicación activa del estudiantado en un contexto rural concreto.
Reunión del proyecto. EPDALa
razón de ser de esta experiencia educativa reside en la necesidad de
mejorar la calidad de vida local y contribuir a la permanencia de la
población joven, garantizando que las propuestas de desarrollo turístico
se alineen con el contexto social, ambiental y cultural del municipio.
En este sentido, el diseño de un producto turístico estructurado permite
implicar al conjunto de agentes del sistema turístico local y promover
una gestión más participativa y sostenible del territorio.
Desde
el punto de vista académico, el proyecto refuerza la transformación
social a través del aprendizaje y la transmisión crítica del
conocimiento, permitiendo al estudiantado aplicar competencias
profesionales en un escenario real, de acuerdo con los principios del
aprendizaje-servicio universitario.
Entre los
principales objetivos del proyecto destaca la integración efectiva de
los conocimientos teóricos y prácticos del Grado en Turismo, aplicados
al diseño de un producto turístico en el espacio rural. Asimismo, se
persigue fomentar el compromiso cívico del estudiantado y su
contribución a los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), promoviendo
una visión crítica sobre los impactos del turismo y su papel en el
bienestar sociocomunitario.
La propuesta se ha
concebido desde los principios regenerativos, priorizando a la población
residente y apostando por una oferta turística de mayor calidad,
coherente con las nuevas demandas de sostenibilidad y responsabilidad
territorial.
El proyecto pone en valor el
patrimonio de época medieval de Vall de Almonacid como eje vertebrador
de una oferta turística más estructurada, con potencial para dinamizar
el sector del alojamiento y la restauración local. En el desarrollo de
la propuesta se han identificado los agentes públicos, privados y
sociales implicados, así como las metas de los ODS con las que se
alinea.
Aunque el impacto actual se centra en la fase de
diseño y planificación, se prevé una mayor repercusión futura mediante
la continuidad del proyecto, profundizando en la implementación de
acciones vinculadas al castillo y su entorno, la torre abadía o el
patrimonio hidráulico del municipio.
La respuesta del
estudiantado ha sido altamente positiva, destacando una mayor
implicación, capacidad de reflexión y pensamiento crítico al trabajar
sobre un caso real con impacto social directo. La interacción con los
gestores del proyecto ULGES y el contacto directo con el territorio han
reforzado el valor formativo de la experiencia.
En
términos de competencias, el proyecto permite al alumnado comprender el
carácter dinámico del turismo, analizar sus impactos, identificar a los
actores que intervienen en el espacio rural y asumir, desde una
perspectiva profesional, la gestión sostenible de la actividad
turística.
Según el profesor Juan Bautista
Ferreres Bonfill, docente de Análisis Geográfico Regional en el Grado en
Turismo de la UJI y tutor del proyecto, el aprendizaje-servicio debería
tener un mayor peso en los planes de estudio universitarios,
especialmente en titulaciones con una fuerte implicación territorial
como el turismo. Este enfoque permite aplicar conocimientos para dar
respuesta a necesidades reales de la sociedad y refuerza la reflexión
sobre la función social del ejercicio profesional.
El
mensaje que se desea trasladar a la sociedad es claro: el turismo tiene
su razón de ser en el territorio, y especialmente en el espacio rural.
Iniciativas como este proyecto de aprendizaje-servicio demuestran que es
posible diseñar propuestas turísticas que integren.
Fuente: EPDA
No hay comentarios:
Publicar un comentario